Архив Ноябрь 2023

6 декабря 2023 г. обучающиеся 11 класса напишут первую серьезную работу — итоговое сочинение, которое является допуском к государственной итоговой аттестации.

Комплекты тем итогового сочинения, как и в предыдущий учебный год, будут формироваться из закрытого банка тем итогового сочинения, то есть комплекты собираются только из тех тем, которые использовались в прошлые годы (их около двух тысяч).

Школьникам предстоит за 3 часа 55 минут написать развернутое, структурное и аргументированное сочинение по одной из выбранных тем. Объём сочинения — не менее 250 слов, иначе будет поставлен «незачет».

С результатами итогового сочинения обучающиеся 11 класса могут ознакомиться в образовательных организациях.

Итоговое сочинение как допуск к ГИА – бессрочно.

По материалам сайта fipi.ru

Иллюстрация https://sertolovo1.ru/sites/default/files/itogovoe_sochinenie.jpg

Баснина В.Л., учитель русского языка и литературы

С 15 по 24 ноября в нашей школе прошла декада «Ледостав», посвященная безопасности на воде и на льду в осенне-зимний период.

На пороге зима. Вот-вот на реках, озёрах, прудах появится лёд, пока тонкий, неокрепший и потому очень опасный. И чтобы не случилось беды, надо соблюдать правила безопасности на льду. Именно об этом рассказали ученикам классные руководители 1-11 классов.

Для работников школы Баснина В.Л., ответственный по ОТ и здоровья, провела инструктаж «Правила поведения на водоемах в осенне-зимний период».

Ученикам начальной школы Баснина В.Л., а также Кученкова Т.В. предложили квест «Опасные и безопасные ситуации», а учащиеся 1-2 классов (учитель Такунова Е.В.)  с большим интересом поиграли в лото «Выход на лед запрещён».

Не остались в стороне и обучающиеся среднего звена: восьмиклассники разгадывали кроссворды и ребусы по теме «Безопасность на воде».

Во время проведения мероприятий ученики сделали важный вывод: передвижение по льду связано с большой опасностью, а игры на льду – это опасное для жизни и здоровья развлечение. Легкомысленное поведение на льду недопустимо.

Баснина В.Л., ответственный по ОТ и здоровья

В рамках недели психологии в нашей школе прошли следующие мероприятия: акция «Дарю тебе радость» — каждый обучающийся рисовал  свои индивидуальный смайлик (позитивный) и дарил своим друзьям.
Акция «Мое настроение» — для обучающихся, учителей и работников школы были оформлены позитивные картинки, высказывания и добрые слова. Картинки можно было найти не только на стендах, но и на дверях и стенах.
Акция «Дерево добрых пожеланий школе» заключалась в написании хороших пожеланий для нашей любимой школы.
Самые активные — это обучающиеся 5-6 классов и их классный руководитель Фомина Елена Владимировна#неделяпсихологии29

День правовой помощи детям проводится во многих странах мира. Этот день посвящен деятельности, направленной на обеспечение благополучия детей во всем мире.
В рамках Дня правовых знаний для обучающихся МОУ «Савватиевская СОШ» проведены общешкольные беседы и лекции, организован просмотр познавательного видеоматериала «Всем детям — все права», оформлен информационный стенд. Учащиеся 5-11 классов узнали: как празднуют Международный день защиты детей в разных странах мира, символ этого дня, какие мероприятия осуществляются в государствах, присоединившихся к Конвенции. Ребята успешно решили ситуационные задачи по содержанию Конвенции и проявили творческие способности в игре-упражнении «Правовые пиктограммы».
Фомина Е.В.#всероссийскийденьправовойпомощидетям#воспитание29

В этом учебном году в расписании учеников 7 класса есть такой предмет, как Уроки доброты. На этих занятиях ребята читают и обсуждают произведения художественной литературы, рассуждают, например, о том, что такое честь и бесчестие, нужно ли жить в обществе по правилам, как сделать правильный выбор, легко ли прощать и т.д.

Так, на занятии «Умей прощать» семиклассники обратились к рассказу В. Солоухина «Мститель». Разгадав кроссворд, ребята «нашли» слово – прощение – и подобрали к нему синонимы и антонимы. Далее, легко разделив слова на «хорошие» и «плохие», ученики раскрасили определенным цветом слова месть, мститель, прощение, милосердие и подобрали к ним иллюстрации. Ребята признались, что с ситуацией, описанной в рассказе, они сталкивались и не всегда поступали правильно: чувство мести побеждало.

Разговор завершился выразительным чтением стихотворения Б. Пастернака «Учись прощать» («Учись прощать, прощать не только словом// Но всей душой, всей сущностью своей…»).

Очень хотелось бы, чтобы наши дети умели прощать.

Баснина В.Л., учитель русского языка и литературы